| Module code | Module naam | Datum afname |
| BMS51 | Sensorimotor control | 2025-01-30 |
| VK30-09 | Hoe werkt het zorgstelsel? Wat zijn daarbij de uitdagingen voor toekomstige zorgprofessionals | 2025-01-31 |
| VK30-04 | Leefstijl | 2025-01-31 |
| VK15-24 | My family. Een individuele kijk op de patient en zijn/haar familie | 2025-01-31 |
| VK30-15 | Anatomie van hoofd en hals: basis en klinische insteek | 2025-01-31 |
| VK30-03 | Babies: The Key to Preventing Lifelong Disease | 2025-01-31 |
| VK15-13 | Dokteren voor beginners | 2025-01-31 |
| VK15-21 | Voeding en gezondheid 2 | 2025-01-31 |
| VK30-08 | Biobanking | 2025-01-31 |
| VK30-06 | Contextgebonden zorg; hoe werkt dat nou? | 2025-01-31 |
| VK30-10 | Ethiek van de maakbare mens | 2025-01-31 |
| VK15-02 | Van brein naar spier | 2025-01-31 |
| VK30-14 | Bewegingsanalyse en klinisch redeneren bij patiënten met loopproblemen | 2025-01-31 |
| VK30-07 | Introduction to global health (Tropenblok) | 2025-01-31 |
| VK30-02 | De kijk vd patient, de neurowetenschapper en psychiater op drug verslaving | 2025-01-31 |
| VK15-25 | Test jezelf gezond? De (on)zin van preventief testen en scannen | 2025-01-31 |
| VK30-16 | Klinische anatomie van borst, buik en bekken | 2025-01-31 |
| VK30-12 | Echografie: techniek, anatomie en de praktijk | 2025-01-31 |
| VK15-32 | Inleiding in de neurochirurgie | 2025-01-31 |
| VK30-01 | Stamcellen, Organoïden en Organs-on-Chips in toegepast en fundamenteel onderzoek | 2025-01-31 |
| VK15-15 | Familiaal geweld. Wat kun je ermee als arts? | 2025-01-31 |
| EP04N | Afsluitend Centraal Klinisch Onderwijs Kindergeneeskunde | 2025-02-03 |
| EP07V | Voorbereidend Centraal Klinisch Onderwijs Ouderengeneeskunde, Huisartsgeneeskunde, Verdieping | 2025-02-03 |
| EP01N | Afsluitend Centraal Klinisch Onderwijs Interne Geneeskunde | 2025-02-03 |
| EP05N | Afsluitend Centraal Klinisch Onderwijs Gynaecologie, Acute Verloskunde, Spoedeisende Geneeskunde | 2025-02-03 |
| EP03N | Afsluitend Centraal Klinisch Onderwijs Heelkunde | 2025-02-03 |
| EP02N | Afsluitend Centraal Klinisch Onderwijs Neurologie en Psychiatrie | 2025-02-03 |
| B2MTI3 | Medisch-Tandheelkundige Interactie 3 | 2025-02-03 |
| BMS07 | Science, communication and society | 2025-02-04 |
| B1APPV1 | Academische Professionele en Persoonlijke Vorming 1 | 2025-02-05 |
| M1TD3T | Functieherstel 4 | 2025-02-06 |
| MM3CFB | Cell Growth and Differentiation | 2025-02-06 |
| B1MGZS1 | Mechanismen gezondheid en ziekte, jaar 1, semester 1 | 2025-02-06 |
| B2APPV3 | Academische Professionele en Persoonlijke Vorming 3 | 2025-02-06 |
| BMS29 | Neurobiology of stress | 2025-02-12 |
| VT-FEB2 | Voortgangstoets februari woensdagmiddag M1, M2 | 2025-02-12 |
| VT-FEB1 | Voortgangstoets februari woensdagochtend B2, M3 | 2025-02-12 |
| B2PPGSEM2 | Praktijk en principes van de geneeskunde, jaar 2, semester 2 | 2025-02-13 |
| VT-FEB3 | Voortgangstoets februari donderdagochtend B1, B3 | 2025-02-13 |
| B2TKG4 | Tandheelkundige Kennisgebieden 4 | 2025-02-19 |
| MM3TR | Developmental disorders and malignancies | 2025-02-20 |
| B1MTI2 | Medisch-Tandheelkundige Interactie 2 | 2025-02-20 |
| RADAR-NL | RADAr: Academische Taalvaardigheid | 2025-02-24 |
| M2GM4T | Gezondheidszorg 2 | 2025-02-25 |
| B3TKG5 | Tandheelkundige Kennisgebieden 5 | 2025-02-25 |
| BMS21 | Neurodevelopmental conditions: bench to bedside | 2025-02-26 |
| MINK17 | Kwetsbare groepen | 2025-02-27 |